（通讯员 何巧楠）为破解研究生学术选题困境、顺应人工智能时代科研发展趋势，2026年3月17日晚，长江大学教育与体育学院“求实导师学术沙龙”在16教A区201智慧教室顺利开讲。本次沙龙由连帅磊副教授担任主讲人，围绕“AI时代心理学论文选题与写作”核心主题，结合前沿热点与科研实践，为在场研究生剖析学术研究痛点、指明选题创新方向，整场讲座干货满满、互动热烈，有效激发了学子们的科研热情。

立足生活本源：打破选题误区，挖掘真实研究问题

讲座开篇，连帅磊副教授直击研究生论文选题的普遍痛点，直言“选题不是文献堆里的生硬拼凑，而是源于对生活的深度观察与持续追问”。他一针见血地指出，当前部分心理学研究陷入“变量堆砌、脱离现实”的误区，看似严谨的实验设计背后，缺乏对真实社会现象的关切，难以产出有温度、有价值的学术成果。

为帮助学生打通“生活现象”到“学术问题”的转化路径，连帅磊副教授结合当下热门的网络文化现象，以“偷感”“发疯文学”“爱你老几”等大众熟知的热点为案例，层层拆解分析。他引导学生跳出表层娱乐化认知，深入思考现象背后的心理机制：“偷感”究竟是个体的自我呈现策略，还是应对外界评价的防御反应？“发疯文学”是单纯的情绪宣泄，还是数字化生存背景下的自我解构与调适？针对“爱你老几”这一网络表达，他深挖其蕴含的“自我抽离”心理特质，剖析该状态对个体情绪调节、理性认知的影响，并启发学生将其延伸至社交焦虑干预、心理健康教育等实证研究领域，让在场学子深刻领悟“心理学研究始于生活、归于本质”的核心要义。

连帅磊副教授强调，优秀的心理学研究者必须具备“现象翻译能力”，把日常所见的社会热点、生活细节转化为规范的心理学概念与研究问题，始终坚守“超越现象看本质”的科研初心，让学术研究扎根现实、回应生活。

拥抱AI浪潮：理性定位工具价值，拓宽科研研究边界

面对人工智能技术全面渗透科研领域的大趋势，连帅磊副教授从“研究对象”与“研究工具”双重维度，解读AI时代心理学研究的新机遇与新挑战。他提出，人工智能不仅是科研辅助工具，更是心理学研究的全新议题，个体对AI的依赖行为、AI与人类认知的差异、数字化环境下的心理变迁等，都是极具理论深度与现实意义的研究方向，值得青年学子深耕细作。

针对AI工具在论文写作与科研中的应用，连帅磊副教授秉持理性客观的态度，明确了AI的“辅助定位”。他表示，AI能够助力研究者拓宽理论视野、梳理文献脉络、优化行文逻辑，但绝非科研的“替代品”，其输出质量完全取决于研究者的学术功底与提问能力。“学会精准提问、深度追问，才是与AI高效协作的核心。”讲座现场，他实操演示了与AI深度对话的技巧，通过反复质疑、逻辑重构、细节打磨，摒弃表层化答案，将AI转化为思维训练的“对话伙伴”，帮助学生提升逻辑建构与学术思辨能力，同时告诫大家坚守学术诚信，杜绝AI滥用、抄袭等违规行为。

聚焦科学选题：坚守创新底线，平衡前沿与规范

在选题策略指导环节，连帅磊副教授分享了“新现象+成熟范式”的实用方法论，为研究生提供了可落地的选题思路。他建议学子们密切关注知网学术热点、国家“十五五”规划导向、社会新兴议题等前沿领域，紧跟时代步伐挖掘创新点；同时强调选题切忌贪大求全、理论切忌盲目追新，要依托经过实证检验的成熟研究范式剖析新现象，兼顾学术创新性与研究可行性，保障科研成果的科学性与严谨性。

针对选题中的理论选择难题，连帅磊副教授结合“自我概念清晰性”等争议性理论，提醒学生谨慎甄别理论适用性，避免因理论根基不牢导致研究结论站不住脚。他鼓励研究生在选题阶段主动与导师、同门交流探讨，借助学术共同体的力量校准研究方向、完善研究设计，少走科研弯路。

讲座结语：以科研情怀回应时代，以逻辑思辨照亮学术之路

讲座尾声，连帅磊副教授以“盲人摸象”的典故作总结，勉励在场学子：同一社会现象存在多元解读视角，心理学研究的价值不在于追求唯一标准答案，而在于选取精准视角、深挖核心本质，用严谨逻辑梳理实践经验，用人文关怀回应时代需求。

此次“求实导师学术沙龙”的举办，不仅解决了研究生在论文选题、AI工具应用方面的困惑，更明晰了AI时代心理学科研的发展方向，进一步营造了学院浓厚的学术氛围，助力青年学子夯实科研基础、提升学术素养，稳步走好学术研究之路。

（编辑：卢小琴  审核：连帅磊）